-Nuestra práctica tiene que ser al 100%. Tiene que estar todo exacto –dijo el Maestro-. Ahora la ciencia está tan avanzada porque tiene la forma exacta. Por eso puede enviar cohetes al espacio y traerlos de vuelta. Presten atención a este aspecto, cuando regresa el cohete nunca cae donde puede lastimar a la gente ¿Por qué? Nuestros científicos manejan bien los cálculos. Más allá de la capa de ozono, mas lejos están los Santos (risas). Por eso la gente no piensa habitualmente en estas cosas. Puede pensar que es casualidad que el cohete caiga justo donde no hay gente. 

La capa de ozono es una protección para nuestro planeta. Solo se ven nubes. Pero cómo funciona. Al salir el cohete no se quema, pero al regresar si se quema. Hay que entender cómo funciona la Naturaleza. Una vez enviaron un cohete al espacio, pero su pensamiento (cálculos) no fueron tan correctos y al regresar reboto con la capa y explotó. Por eso una tiene que ser exacto, pensar completo. Yo pensé mucho en estas cosas para entender mejor. Uno tiene que observar en forma completa la Naturaleza. ¿Por dónde se empieza? Por el cuerpo de cada uno. Con el cuerpo tomamos las sensaciones, prestamos atención a los detalles pequeños. Por eso cada uno tiene que hacer los movimientos exactos.

Una vez les dije que, si la ciencia no es tan exacta, no funciona. Como piensan que pueden llegar a la Luna o a Marte, pero no a otro planeta. Cada planeta tiene su gravedad. Todo se tiene que manejar muy exacto, comenzando con nuestro cuerpo. Si siente cómodo, es correcto. Si siente trabado, incómodo es incorrecto. Con la sensación hace muy bien para la salud. Una vez tuve una paciente a la que le dije que su problema era postural por hacer un ejercicio que practicaba hace tiempo. Ella dijo que no, que su profesor le había enseñado así.  Le recomendé filmarse para verse y entender lo que le decía que le provocaba dolor de cintura. Por eso cada uno debe entender por dónde viene el problema. Uno puede estar haciendo un ejercicio buscando mejorar la salud, pero finalmente la daña y no se da cuenta, incluso cuando lo aprenden de algún profesor, como esta señora. Por eso uno tiene que tomar la sensación del cuerpo. No hacer ejercicio y terminar dañándose.

Ahora Angélica leerá un texto mío que Andrés Coratella tradujo del chino.

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相信與認識

¿Qué significa ser una buena persona?

Hoy quise traerles este tema, porque en la sociedad nadie ha establecido un estándar claro para poder definir qué es ser buena persona. Entonces vamos a proponer algunos criterios para que cada uno pueda evaluarse a sí mismo y determinar qué clase de buena persona es. En realidad, no existe un estándar absoluto para definir a una buena persona, pero de todas maneras conviene establecer un modelo que pueda servir como referencia.

Una vez tuve un paciente que estaba emocionalmente atravesando un mal momento: se encontraba siempre nervioso y llevaba una expresión de tristeza en el rostro. En una oportunidad le pregunté en qué necesitaba que lo ayudara. Él me dijo que llevaba mucho tiempo sintiéndose deprimido, que había consultado varias veces a distintos psicólogos, pero que no había obtenido mucha mejoría, y quería saber si la acupuntura podría ayudarlo. Le respondí que existen puntos de acupuntura que pueden ayudar a cambiar el estado emocional, pero que lo más importante es cambiar la propia manera de pensar; solo así el efecto puede durar en el tiempo. Él me dijo lo siguiente: “Yo no robo ni hago el mal a nadie, soy una buena persona. ¿Qué ideas tendría que cambiar?”. Entonces le expliqué que no robar ni hacer el mal es simplemente el comportamiento esperado de una persona normal. Dibujé una línea horizontal en el pizarrón y le dije: “Esta línea representa el nivel básico de una persona normal. Si ayudás más a los demás y pensás más en ellos, vas a poder estar por encima de esta línea. Cuanto más hagas, más vas a subir; eso representa una tendencia positiva”. Por el contrario, si uno está por debajo de esa línea, eso representa una situación negativa; cuanto más abajo uno se encuentre, peor será. Con este modelo uno puede evaluarse a sí mismo, para luego corregirse y mejorar.

Tomando este criterio como referencia, cada uno debe evaluar y registrar cuántas buenas o malas acciones realiza durante el día. Ahora bien, esto nos lleva a preguntarnos: ¿qué cuenta realmente como una buena acción? Podemos pensar en cuántas situaciones nos hemos preocupado por los demás, o en cuántas hemos ayudado a alguien que realmente atravesaba una situación difícil. Si una persona tiene limitaciones de capacidad, pero posee voluntad para salir adelante, ayudarla un poco para que supere el obstáculo constituye el mayor mérito y la ayuda más valiosa. En cambio, ayudar a quienes son perezosos y dependen toda su vida de los demás carece de sentido. Es más, eso incluso los perjudica, porque fomenta que sigan siendo perezosos. En tales casos no puede hablarse de mérito alguno. En apariencia, parece tratarse de un acto de compasión, pero en verdad no desarrolla la sabiduría.

Como dice el refrán: “Sin experiencia, no se adquiere sabiduría”. Es decir, cada acción debe ser reflexionada para comprender qué tipo de relación de causa y efecto producirá. Estoy seguro de que todos desean aprender lo que es bueno y correcto. Si logran escuchar, a través de nuestros ejercicios, las sensaciones de su propio cuerpo, este les va a indicar si los movimientos son cómodos y fluidos, si se sienten cada vez más alegres interiormente al practicarlos y si les están dejando una impresión profunda en su interior. Si ocurre eso, entonces sepan que van por buen camino. ¡Sigan practicando con dedicación!

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-Quisiera contar algo que me paso el sábado pasado cuando regresaba a casa –dijo Angélica-. Entré a mi casa y escuché un ruido en la esquina. Miré por la ventana y vi un auto que había atropellado una moto en la que iban dos señoras. Salgo. Nunca salgo, pero esta vez salí y me acerqué. Vi a una señora tirada con gente alrededor. Otra chica (su hija) era la que manejaba y tenía el casco, pero la señora no. Estaba tirada con una pierna debajo de la moto. Uno de los muchachos le puso una madera porque se estaba quemando con el caño de escape. Me senté a su lado, me saque el pañuelo que tenía y apoye su cabeza sobre mí. Ella me agarro la mano muy fuerte y me decía “No me deje. Gracias, no me deje”. Mientras tanto yo miraba a la otra chica (su hija) que estaba al costado haciendo los tramites. La hija tendría unos 20 años y la mama unos 40 y pico. Luego vino la ambulancia y la policía. Era como que todos estaban alrededor del accidente, pero la señora estaba ahí solamente agarrándome fuerte de la mano y me decía “No me suelte. Por favor no me deje”. La acompañe hasta la ambulancia y le dije que no se haga problema que ahora venía su hija. La sostenía de la pierna para que sienta que yo estaba ahí. Cuando vino la hija y vio a su mama asi se puso a llorar. La abracé, la puse a un costado. Traté de calmarla y le dije que ahora tenía que acompañar y ayudar a su mama. Se calmo y se subió a la ambulancia. La Señora levantaba su cabeza y me agradecía varias veces. Finalmente se fueron. Luego pensé: “en cualquier momento aparece la señora y nos tomamos unos mates”. Ayer paso por la casa del vecino y me dijo que la señora de la moto había fallecido. El golpe en la cabeza que se dio fue letal. Yo la sigo esperando porque me cuesta creer que haya pasado eso. La señora se aferró tanto a mí, como que sabía algo, como si tuviera ese miedo. Esto es lo que quería comentar.  Esto no significa que me considere una buena persona. Solo ayudé a alguien que estaba en una situación difícil. Hice lo que me gustaría que alguien haga por mí si me pasara lo mismo. Me gustaría que también alguien se acercara y me diera la mano. Creo que sentí eso, la soledad de la señora. Ella también preguntaba por su hija y pedía que llamara a su mamé (de la accidentada). La hija no quería llamarla para no asustarla. Ademés no parecía algo tan grave.

-Maestro. me parece un buen ejemplo porque usted habla en el texto de una línea horizontal –dijo Eugenio-. Las personas alrededor que solo miraban, no hacían nada malo, pero tampoco hacían el bien. No ayudaban ni aportaron una idea para mejorar la situacion.

-Claro –dijo el Maestro-, por eso una línea que define lo que es normal, no una buena persona. Lo mínimo. Si entiende, uno hace algo más para ser buena persona. Si no entiende y no hace nada, cae debajo de la línea. Por eso con esta explicación uno tiene una idea de lo que es ser buena persona. Arriba saben, la Naturaleza sabe. Uno tiene que intentar hacer lo mejor posible.

Vamos a practicar.
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Palabras del Maestro Chao Piao Sheng durante la clase del 13 de junio de 2026.
Prohibida su reproducción sin autorización del autor.
Desgrabación: Andrés Finkelstein.
Traducción al castellano: Andrés Coratella.